形式一变 精彩无限——由一道练习题的创造性处理说起

在平时的教学中，教师应该精读教材，在课标和教学用书的指导下深刻、全面地把握教学内容，确立合适的教学目标。在研读教材的基础上结合自己的思考，围绕教学目标，创造性地改变教材的呈现形式，可以使教学空间无限放大，教学内容得以聚焦。同时，学生的主体性得以凸显，教学效率得以提升，精彩也随之而来。