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幼儿合作意识与能力的培养

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摘要 1.为幼儿树立合作的榜样。教师在幼儿心目中有很高的威信,教师的言行潜移默化地影响着幼儿。教师之间、教师与保育员之间是否能分工合作、互相配合,会对幼儿产生直接的影响。另外,同伴也是幼儿观察学习的榜样,教师对有合作行为的幼儿进行积极评价和鼓励,会激发其他幼儿的模仿。
作者 尹艳芙
出处 《乡村科技》 2012年第9期42-42,共1页 Rural Science and Technology
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