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关于“微分方程数值解”课研究型教学模式的探讨 被引量:5

Discussing on Research-Oriented Teaching System to Numerical Solution of Differential Equation Course
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摘要 从研究生教学的角度出发,阐述了微分方程数值解的课程特点.从教材、教学内容、教学手段、作业及考核方式等多个方面进行介绍,将研究型教学模式融入到这门课的教学中,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新思想. Base on the graduate teaching practice, the authors presented the properties of “Numerical Solution of Differential Equation” in this paper. By applying the reformation to teaching material, teaching contents, teaching methods, practice and examination and so on , we permeating the researchoriented teaching system to this course. As a result, the students' knowledge are broaden as well as those interest increased and innovation spirit cultivated.
出处 《大学数学》 2012年第5期26-29,共4页 College Mathematics
基金 中国地质大学(北京)研究生教改项目 中央高校基本科研业务费(2012YXL132)
关键词 微分方程数值解 教学模式 研究型 numerical solution of differential equation teaching system research-oriented
  • 相关文献

参考文献5

  • 1王升.研究性学习的理论与实践[M].北京:科学教育出版社,2002.
  • 2贾雪枫.创造性研究型教学模式初探[J].教育探索,2004(1):18-21. 被引量:18
  • 3胡健伟,汤怀民.微分方程数值解[M].2版.北京:科学教育出版社,2002.
  • 4李荣华,冯果忱.微分方程数值解法[M].3版.北京:高等教育出版社,2006.
  • 5陆金甫、关治.微分方程数值解法[M].北京:清华大学出版社,2004.

共引文献17

同被引文献20

引证文献5

二级引证文献9

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