摘要
闲暇教育是职业特质教育背景下大学教育的重要内容和任务,也是我国全面建设小康社会和构建和谐社会的必然要求。该文阐述了闲暇的教育功能、闲暇教育的内涵,以及对大学生开展闲暇教育的意义,构建了由目标体系、内容体系、方法体系、评价体系和支持系统构成的大学闲暇教育体系理论框架,对我国大学闲暇教育的实施具有一定的现实参考意义。
出处
《湖南科技学院学报》
2012年第11期179-181,共3页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
基金
江西省教育科学重点项目:本导制与职业特质驱动下的国贸特色专业建设(项目编号09ZD074)