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运用心理学理论增强思想政治教育的可接受性
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摘要
思想政治教育是一个教育者与受教育者、传授教育信息与接受教育信息的双向互动的过程,只有加强思想政治教育的可接受性,使思想政治教育信息确实的被受教育者所反映、择取、理解、内化并通过自己的行为外化出来,思想政治教育的实效性才能得以体现。
作者
王亚均
机构地区
云南大学
出处
《湖北成人教育学院学报》
2012年第6期22-24,共3页
Journal of Hubei Adult Education Institute
关键词
思想政治教育
可接受性
心理学理论
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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