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体验实用的阅读策略与方式——“反复结构的童话”群文阅读教学设计被引量：3

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摘要（1）人教版小学语文一年级下册课文《小壁虎借尾巴》：课文记叙了小壁虎被蛇咬断了尾巴，先后向小鱼、老牛和燕子借尾巴，都没借着。回到家才发现自己已经长出了一条新尾巴。（预习思考：小壁虎向哪些动物借尾巴？）

作者高利佳

机构地区浙江省杭州市天长小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2012年第11期10-11,共2页

关键词阅读策略《小壁虎借尾巴》教学设计童话结构反复一年级下册小学语文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2012年第11期

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