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让语文作业“旧貌”换“新颜”
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摘要
语文作业是语文课堂教学的延续和补充。它不仅仅是一个载体,更是一个极好的凭借。因此,语文作业设计在着眼于双基训练的同时,还要根据课文提供的显性和隐性材料,设计一些激发学生创造性思维的练习,让语文作业成为学生巩固知识、快乐实践、探究创新的乐园。
作者
章卫红
机构地区
浙江省台州市黄岩区锦江小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2012年第11期49-50,共2页
关键词
语文作业
学生创造性思维
语文课堂教学
作业设计
双基训练
课文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
2012年 第11期
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