《护理学基础》中洗胃法的教学设计与实施

《护理学基础》是护理专业的主干课程之一,是连接基础理论课与临床护理课的桥梁,其学习效果可以影响学生临床护理课程的学习及其今后的临床工作。但传统的教学方法以教师为主体,忽视学生的主观能动性,而且重在护理技术操作的掌握,忽视学生综合素质培养,从而限制了学生思维的开发和解决问题的能力。＂任务驱动法＂是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,它要求在教学过程中以完成具体的任务为线索,