应用于职业技术教育的模块化柔性制造实验系统

一、引言 1.问题的提出在传统的工程学科教学中,通常的做法总是各门课程单独地传授,学生很少有机会了解各种技术在实际工程中是如何被综合性地加以应用。学生在学习专业课程时,每门课程虽然都有相应的实验,但这些实验都是各自分开的。而且,在许多情况下。