药理实验教学应强化医学人文精神培养

世界范围内，医生应具备素质和基本能力都是一致的，医学是国际上可比性和通用性较强的学科专业之一。医生可在不同的国家学习医学和提供卫生保健服务，建立共同教育标准和相互承认专业执业资格势在必行。《全球医学教育最基本要求》（GlobalMinimumEssential—RequirementsinMedicalEducation，GMER），为各国在医学教育标准方面的互认搭建了共同平台。GMER对医学生的要求中无不渗透着医学人文精神的内涵。