重视情感体验 促进学生全面发展

情感是人对客观事物的一种态度,是人的一种特有的、高级的需要。语文教学过程中要重视学生的情感体验,这是因为：一方面,情感是智力及非智力发展的原动力。列宁说：＂没有人的情感,就从来没有也不可能有人对真理的追求。＂有一定的情感体验和情感要求,才会有相应的智力及非智力活动,人们才会以极大热情投身学习。另一方面,情感体验又是语文学习过程中理解和表达的心理基础。