教师培训要从“研训一体”走向“研训教一体”

＂研训一体＂的教师培训模式在＂十五＂期间的教师培训中,发挥了重要的作用,拓宽了教师培训的路子,为教师专业发展提供了平台,为开展校本培训创造了条件。同时,＂研训一体＂的教师培训模式也使培训师承担了教学研究和教师培训的双重任务,提高了师训工作的针对性,促进了培训师自身的专业发展。然而,随着新课程改革的不断深入,素质教育对教师专业发展提出了更高的要求,在实施＂研训一体＂教师培训模式的实践中,有些问题无法回避,如教师专业发展需要全方位援助、培训师缺少指导教学实践的底气等。