在语文教学中提升学生的人文素养

不少教师抱怨,中职的课难教,学生基础差,接受知识慢,学习习惯不好,求知欲望低。教师千方百计地教,就是教不会;苦口婆心地讲,学生依然不学;呕心沥血地工作,就是不见成效。有些教师总认为是生源问题。但是,如果教师能因材施教,转变教学理念,优化教学方法,做到情景交融,让课堂内外充满人文性,教学将会事半功倍。语文是学生必修的主要文化课,具有基础的工具性质,它既是一门基础课,也是一门工具课。语文教学对于提高学生思想政治素养和科学文化素质,对于学生学好各科知识、