中澳高中物理课程标准的比较与启示被引量：4

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摘要澳大利亚维多利亚州高中物理课程理念关注学生物理学专业领域的科学素养，课程目标注重物理学方法和物理建模能力的发展，课程结构灵活、内容丰富，体现物理学的现代性和应用性．课程评价注重知识与能力结合，校本评价与标准化考试结合，操作性强．这几个方面对我国高中物理课程标准的修订具有借鉴意义．

作者张静郭玉英陈佩莹刘艳芳

机构地区北京师范大学物理学系长江大学物理科学与技术学院

出处《物理教师》北大核心 2012年第11期3-5,7,共4页 Physics Teacher

基金教育部基础教育二司专项课题子课题“普通高中理科课程标准的国际比较研究”的研究成果之一

关键词澳大利亚维多利亚州高中物理课程标准比较启示

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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