基于高级英语教学的背景知识作用研究

《高级英语》课程的教学对象为英语专业本科三、四年级学生,是一门培养学生实际英语运用能力、提高学生文化和文学素质的综合性课程。在全球化的时代背景下,英语专业本科学生只会流利使用外语的日常用语,恐怕难以适应社会的需求。因此,在《高级英语》的教学中,要让学生多了解其他国家的文化背景及其相关知识,它在提高学生多文化素质、培养学生跨文化交际能力、开拓学生多元化独立思考和分析能力等方面起着重要的作用。