浅谈“病例导入法”在方剂学教学中的应用

为了激发学生学习方剂课的兴趣,提高教学效果,笔者近年来在教学中坚持适时运用病例导入法。发现该教法活跃了课堂气氛,激发了学习兴趣,更能加强辨证论治思维训练,强化了＂以法统方＂思想,有利于教学质量的提高。