基于高职院校园林专业Photoshop课程教学改革的探讨

Photoshop课程是一门实际操作性和创意性很强的园林设计课程。本文从高职院校园林专业的培养目标和人才知识结构的需求出发,以＂精理论、多实践、重能力、求创新＂为指导思想,以加强学生动手能力培养和创新能力培养为主线,在＂实用、够用＂前提下,探讨了培养计划制定、教学内容的设计、教学方法的使用、实践教学与辅导以及课程考核等教学环节之间的关系,力图创建一个资源丰富、内容开放、课程互动、评价高效的学与教环境的经验和做法。