大学电类实验卓越工程师培养体系的创新与实践

针对理工科电工电子实验教学的卓越工程师培养特点,通过实践提出了分级实验教学体系。保证了本科教育中电工电子常规实验与基础实验的完成,又对综合设计、创新实验、实验过程规范管理等探索出一系列行之有效的方法。提高了学生动手能力,工程与创新能力,教学效果显著。