英语课堂洋、阳、扬!

下载PDF

导出

摘要 "张扬",是课堂上学生兴趣的高涨,是课堂上教学流程的波澜;"洋气",是一种外来文化的得体体现,是一种含有时尚元素的和谐体现;"阳光",是指不落下一个孩子的博爱,是吸纳与开放的阳光心态。英语教师只有阳光起来、洋气起来,才能积聚对课堂艺术永无止境的追求,外"张"英语课堂,内"扬"英语教学,让英语课堂yáng起来!

作者刘方

机构地区南京外国语学校仙林分校

出处《英语广场（学术研究）》 2012年第12期149-150,共2页 English Square

关键词张扬洋气阳光

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献2

1Fitterman Lisa. Super Kids[M].Hylas Publishing,2005.
2王艳红.浅谈英语课堂的艺术性教学[J].中国校外教育,2008(11):118-118. 被引量：3

共引文献2

1孙智琳.浅谈构建高效英语课堂的几点误区[J].中学生英语（中旬刊）,2014(2):92-92.
2杨世俊.浅谈构建高效物理课堂的几点误区[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(30):70-70.

1元明.数词的位置[J].东北亚外语研究,1998(2):17-18.
2孙君,刘畅（摄影）.解构搭配秘籍—玩转欧美街头风[J].健康女孩,2009(12):54-59.
3周平儒,刘祥秀.十二生肖也“洋气”(上)[J].中考金刊,2008(4):20-20.
4周平儒,刘祥秀.十二生肖也“洋气”(下)[J].中考金刊,2008(5):20-20.
5李田心.何为习语、习语翻译、习语翻译方法和翻译策略?[J].海南广播电视大学学报,2016,17(2):1-6. 被引量：2
6李田心.鲁迅对世界翻译理论贡献的再审视——新解鲁迅“保存洋气”与韦努蒂foreignization翻译策略[J].浙江树人大学学报,2015,15(5):75-79.
7董秀梅.关于改革开放以来汉语吸收外来词的思考[J].聊城师范学院学报（哲学社会科学版）,2001(2):120-122. 被引量：19
8李田心.鲁迅的“保存洋气”非韦努蒂的“异化”——鲁迅提出“归化”翻译策略比韦努蒂的domestication(“归化”)早60年[J].丽水学院学报,2016,38(1):62-66.
9叶丽芳.Aquarius：Smart and Independent[J].英语画刊（中级）,2013(2):6-7.
10徐国静.母爱的光辉[J].演讲与口才,2003(5):28-28.

英语广场（学术研究）

2012年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

英语课堂洋、阳、扬!

参考文献2

共引文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史