老师走下讲台

一、课堂改革历史背景多年来，教学改革的春风吹遍了中华大地，但学生的主体，教师的主导，从根本上还是没有体现出来，大部分的课堂教学结构仍是老师站在讲台上主讲，学生在下面被动的接受学习，且学习效率低，未能调动学生的学习积极性及兴趣，为了更彻底体现学生的主体，教师的主导；课堂教学模式应该发生根本的改变一让老师走下讲台。