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如何有效提高小学语文的课堂教学效率
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摘要
小学时期是人一生中培养语言和素养的最好时期,也是开发各种思维、养成各种习惯最重要的时期。因此,对小学语文的有效性课堂教学方式的探讨与分析就变得极其有必要了。本文就通过对教师的有效性课堂教学方案为基本论点,从对教材内容的深入研究为手段,并发挥学生为课堂学习的主体作用,充分的调动学生积极性,以发展学生的思维特点为目标,对小学语文课堂的教学有效性进行简单的讨论与探索。
作者
李启化
机构地区
重庆市开县岳溪镇龙安中心小学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第21期92-92,共1页
关键词
小学语文课堂效率课堂有效性
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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