摘要
多媒体作为一种新兴的教育工具，具有其它工具无法替代的优越性。多媒体课件的运用在教学中比传统教学手段有着更强的表现力和感染力，它不仅能调动学生多种感官的综合作用，为学生提供形象生动、内容丰富、直观具体、感染力强的感性认识材料，使学生通过听、视、评、悟充分感知事物在运动、发展、变化，使较为抽象的教学内容具体化；还能诱发儿童的情感共鸣，既活跃了学生的思维，训练了学生的说话能力和想象能力，又激发学生的学习欲望，减少教师的工作量。教学实践证明：合理运用多媒体课件，对优化课堂教学，对教师教学艺术的提升有着十分重要的作用。
