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浅谈对主题班会的思考与设想

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摘要 家主题班会是学校对学生进行思想、政治、道德、法制、心理健康教育的重要的阵地,是对学生开展集体教育的主要渠道,也是学生进行自我教育的有效途径;在增强集体荣誉感和学生形成健全的人格、树立正确的人生观、价值观等方面起着重要作用。目前主题班会的召开存在着态度的被动、内容的随意、主题确定的盲目、角色的错位、形式内容的失当等问题。主题班会要发挥教育的功效,需要精心做好策划,从教育教学课程设置的高度来重视主题班会的有效召开。
作者 行冬梅
出处 《课外阅读(中下)》 2012年第21期135-135,共1页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1邓云洲.班主任工作的理念与实务[M]广州:暨南大学出版社,2008203-214.
  • 2吴明乾.班主任对班级活动的设计与组织[M]哈尔滨:北方文艺出版社,2008.
  • 3纪微.做全能班主任[A]长春:东北师范大学出版社,2010.
  • 4鞠文灿.班主任基本行为规范实例与导行[M]长春:吉林大学出版社,2007.

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