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让识字教学有效、高效
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摘要
识字能力是学习能力的基础。这就决定了在低年级的语文教学中,识字教学是重中之重。如何组织、引导学生轻松、愉快的上好识字课,已经成了很多低年级语文老师所要解决的一个首要要问题。我们必须尊重孩子的年龄特点,激发学生的学习兴趣,拓宽学生的识字道路,让学生能够愿意主动的去学习,让枯燥无味的识字课焕发出勃勃生机。
作者
赵波
机构地区
通化县大泉源天仁中心小学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第21期181-181,共1页
关键词
识字教学
引导学生
学习能力
识字能力
语文教学
语文老师
年龄特点
学习兴趣
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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