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浅论初中英语教学中的“学生主体性”
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摘要
以往的初中英语教学中,教师始终将教学成绩放在首位,将教学效率作为终极目标,而没有重视教学过程中学生的感受和反映,实际上是与真正意义上的教学相去甚远。新课改要求我们在教学中发挥学生的主体性,能够自主学习、转变“苦学”为“乐学”,其实是为“以人为本”的教学模式提出了新的构建理念。
作者
刘湘娟
机构地区
河北乐亭县毛庄初中
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第21期203-203,共1页
关键词
初中英语教学
学生主体性
学生的主体性
教学成绩
教学效率
教学过程
自主学习
“乐学”
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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