期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提供参与空间 促进主动发展
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学要给学生提供主动参与的空间,做到学生能发表见解的,教师不揭示,学生能动手操作的,教师不代替,学生能讨论解决的,教师不示范,学生能参与实践的,教师不包办,让学生在参与活动中展示自我、发展自我、创造自我,真正体现了学生是学习的主人。
作者
胡昌虹
机构地区
湖北省房县中坝中心小学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第21期234-234,共1页
关键词
学生参与促进主动发展
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张明莉.
提供参与空间 促进主动发展[J]
.读写算(教育教学研究),2011(23):167-167.
2
王敬贤.
提供参与空间 促进主动发展[J]
.小学教学研究,2001(1):18-19.
3
许国峰.
浅谈数学教学中学生创新能力的培养[J]
.新课程研究(上旬),2009(3):149-149.
4
赵玉萍.
创设参与空间 促进主动发展[J]
.数学学习与研究,2012(14):60-60.
被引量:1
5
殷珠.
营造参与空间 构建和谐课堂[J]
.中学文科(教研论坛),2008(2):5-6.
6
刘红丹.
创设参与空间 促进主动发展[J]
.今日教育,2005(4):38-39.
7
冯志敏.
一种欣赏,万般收获——我对十年课改中美术欣赏课模式的几点思考[J]
.新课程(下),2013(6):91-91.
8
张小燕.
创设有效教学情境 促进学生思维发展[J]
.教育科研论坛,2008(9):63-64.
被引量:1
9
于晓雪.
浅谈小学语文教学中的留白艺术[J]
.学周刊(下旬),2015(3):226-226.
被引量:6
10
姜发兵.
如何提高学生的课堂参与程度[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2004,6(4):34-38.
被引量:5
课外阅读(中下)
2012年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部