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小学音乐教学中创造性思维培养有效性的探析
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摘要
小学音乐教学中,让孩子发挥创造性思维是活跃课堂的一种重要手段。笔者通过平时的教学实践总结出目前在音乐教学中创造性思维培养方面的问题以及重要性,并提出了培养创造性思维,屏弃陈旧的教学模式;发挥创造性思维,制定设置情境,启发创新;大胆表扬,鼓励创新;运用舞蹈,引导创新等三大音乐教学策略;升华创造性思维,结合通感教学等手段。
作者
杜丹萍
机构地区
浙江省温州市实验小学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第21期294-295,共2页
关键词
音乐教学创造性思维培养有效性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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