让民间美术走进课堂——初中美术教育课改实施的探讨

第一部分课例研究背景一、教学问题提出的背景随着新课程改革的全面推进，美术教育也出现了新面貌，给我们美术教师提供了无限的活动空间。在以教材为主的基础上，拓展地方资源。当前，我们的学生都踏着时代的节拍，生活被各样的时尚元素所包围，大部分时间都是被动地接受美术，如影视、网络、书籍等。