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提高通用技术课堂教学有效性的策略初探
被引量:
6
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摘要
通用技术教师要深入研究《普通高中技术课程标准(实验)》,认真探讨通用技术课程的基本任务、通用技术教学的基本规律、通用技术学科的基本特点等问题,构建出合理的课堂教学结构,积极开发、选用合理有效的教学载体,选择合适的教学模式及教学方法,提高通用技术课堂教学的有效性。
作者
马丽娟
机构地区
北京市第一〇一中学
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2012年第3期26-28,共3页
Research and Review on Education
关键词
通用技术
课堂教学
有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(课堂观察)
2012年 第3期
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