应用临床路径对海洛因依赖患者进行健康教育的效果

目的探讨应用临床路径对海洛因依赖患者实行健康教育的效果。方法将120例海洛因依赖患者随机分为观察组与对照组各60例,观察组按照规定的临床路径进行健康教育,对照组选用传统健康教育方法 ,比较2组患者的健康教育达标率及对护理的满意度。结果观察组患者在健康教育达标率、患者对护理满意度等方面优于对照组,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论对海洛因依赖患者实施临床路径可使患者全面、系统、有效地掌握健康知识,树立正确的人生观、价值观,争取早日脱毒、重归社会,同时提高患者对护理工作的满意度。