导学案教学要谨防“四大嫌疑”

一、教案化嫌疑 在平时的听课中，如果仔细观察一下就会发现，有些思想品德课教师提供的导学案其实就是把原先的教案进行逐条细化，将其翻版为所谓的“导学案”。这样的导学案没有摆脱被“教授化”和“教案化”的倾向，以学生为主体只是冠冕堂皇的口号而已。