教师要当好“引桥”和“路标”

目前，农村中学的教育环境、学生素质等软硬条件相对较差，一些学生虽有学习“主权”，却不会自主学习。这迫切需要教师引导学生进行自主学习，就如同高速公路的汽车，没有引桥，就上不去；没有路标，就可能走岔路。因此，教师要当好“引桥”和“路标”。