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美声教学复杂性探索

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摘要 首先从非线性、多样性、反复性和实践性四个视角来对美声教学过程的复杂性进行解读,接着围绕有效的美声教学设计,给出了美声教学环境和教学评价的一些看法和建议。
作者 史常慧
出处 《黄河之声》 2012年第16期40-41,共2页 Song of The Yellow River
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