心理辅导技术在班主任工作中的运用

班级管理的关键是良好的师生关系。师生都期盼能够和谐相处，愉快地度过学校生活。然而，现实中，班主任常常觉得现在的学生难管，思想教育工作难做；而学生常常抱怨班主任的教育工作简单、粗暴，不理解他们，师生之间易出现矛盾。学生是否愿意接受班主任的教育，取决于班主任与学生之间的信赖关系，这种关系能给学生一种安全感，使学生能够从容地开放自己，主动寻求班主任的帮助与教育。构成这种信赖关系的核心是班主任与学生之间能够彼此尊重、相互接受、相互理解，这就需要班主任有相当的亲和力与沟通的技巧。班主任为了能够更好地理解学生，能够与学生有效地沟通以达到教育的目的，有必要在工作中借鉴一些心理辅导的技术。