摘要
数学表达能力一是将自己思考问题、分析问题的方法用形象生动、通俗易懂、条理清楚的语言说出来,二是把自己解决问题的过程用恰当的数学符号、数学术语、数学图形等规范、完整、准确地书写出来。前者是语言表达能力,后者是书面表达能力。一般讲,在数学中,能把解决的问题用书面形式进行表达,那么一定能用语言进行表达,但能用语言表达的,其书面表达却不一定能做到简洁明了、规范准确。因此,教学中在加强学生语言表达能力训练的同时,更要注重书面表达能力的培养。下面结合本人的教学实践谈一谈培养学生数学表达能力的一些策略。
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2012年第12期65-67,共3页
Journal of Teaching and Management