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摘要 通常,人们在讨论学习倾向时,总是关注影响学习意愿及其问题解决的那些文化、动机以及个人等方面的因素。因为这些因素是非常重要的。例如,不管教育者是教师还是家长,都会存在着教育者和受教育者这样的关系。只要存在着一方拥有知识,而另一方未拥有知识的关系,那么,教学情境中就必然涉及权威这个特殊的问题。
出处 《中国教师》 2012年第19期1-1,共1页 Teacher’s Journal
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