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创设有效对话氛围释放学生对话需求被引量：1

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摘要课堂教学对话是指课堂上师生共同解决问题的活动过程。根据建构主义强调人的主观能动性,要求学生在与客观环境的相互作用过程中自己积极地建构知识框架的教育思想,笔者理想中的课堂对话方式应该是教师与学生平等对话、学生与学生平等对话、师生与教材平等对话。那么,如何创设科学课上的有效对话氛围呢？通过近几年的课堂教学实践,我们得出了如下主张：

作者曾芳

机构地区浙江省海宁市第二中学

出处《中国教师》 2012年第19期60-62,共3页 Teacher’s Journal

关键词有效对话学生课堂教学实践平等对话主观能动性活动过程教学对话建构主义

分类号 G633.98 [文化科学—教育学]

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中国教师

2012年第19期

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