摘要
近年来,广大思想政治理论课教师积极提倡将案例教学法运用于思想政治理论课教学之中,并取得了一定的成效。但是,案例教学法并不是万能的,只有客观、全面地认识案例教学法,科学设计案例教学法的步骤,才能有效发挥案例教学法的积极作用。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2012年第11期82-84,共3页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
四川省教育发展研究中心项目"思想政治教育与大学生政治社会化研究"(项目批准号:CJF10012)
四川省教育厅教改项目"省属师范院校思想政治教育专业实践技能训练改革与探索"(项目批准号:SJJGXM1002)的阶段性成果
