低空作业促进高效教学——谈“四清”教学作业布置的几个措施

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摘要伴随着新课程改革的不断深化，“高效教学”、“有效教学”的呼声渐进渐浓，大家都把目光投向了课堂45分钟，笔者认为“作业”也是教学中不可或缺的重要一环，借助于作业可以帮助学生有效的内化课堂所学，实现对课堂所学基础知识的清理、应用和记忆，并最终在记忆和应用的基础上发现新的东西。一、立足于课堂所教布置作业，确保学生“看得懂”

作者季锋

机构地区江苏省南通市通州区袁灶初级中学

出处《技术物理教学》 2012年第4期50-51,共2页 Technical Physics Teaching

关键词有效教学作业布置低空基础知识新课程改革课堂学生

分类号 N09 [自然科学总论—科学技术哲学]

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