优化物理课堂教学 培养学生学习兴趣

一个人如果对某项工作感兴趣，在工作中就会很卖力，而且在同等条件下，越对工作感兴趣就会越有效地完成工作。兴趣能使你在工作中起到事半功倍的效果。对初中学生来说，兴趣作用更不必细谈，同一间教室，同样的老师，对这门课感兴趣的学生能很轻松地学好这门课，而对这门课不感兴趣的同学要学好这门课却很辛苦；同一个人，对他感兴趣的科目很容易学好而对他不感兴趣科目想学好却不是一件容易的事。由此可见，要让学生学好知识，要让培养学生学习的能力，首先得让学生对你所教的课程产生兴趣。怎样才能使学生对物理学习产生兴趣呢？在初中物理教学中，通过创设问题情景，展示知识产生的背景，可使学生从中产生认知冲突，激发兴趣，开动脑筋，积极思维，充分暴露知识的形成过程，使学生了解知识的来龙去脉，加深对知识的理解，激发学生的思维，从而引导他们自主地去探索新知识，发现新规律，培养创新能力。