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物理解题中图像的巧用
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摘要
在高中物理解题过程中利用图像法能够使抽象的概念直观形象、物理量之间的函数关系明确。图像法是数和形的巧妙结合,可以准确地表达复杂的物理过程和规律。文章以两例说明图像法在高中物理解题中显示出的巧妙之处。
作者
祝秋莹
机构地区
常州市武进区礼嘉中学
出处
《技术物理教学》
2012年第4期108-108,共1页
Technical Physics Teaching
关键词
高中物理
图像法
数形结合
巧妙
分类号
O4-4 [理学—物理]
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