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有意外、更精彩——高中物理课堂有效利用动态生成资源例谈

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摘要 课堂教学离不开课程资源,其中教学过程中,动态生成的教学事件亦是重要的教学资源,课堂生成大多是“原生态”的,其中有些看上去是“意外”,却富有价值。本文就一节课上发生的意外和大家谈谈动态生成资源的利用策略。
作者 顾振雷
出处 《技术物理教学》 2012年第4期116-117,共2页 Technical Physics Teaching
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