用“多”来培养学生的思维品质

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摘要长期以来，我们的教育，一直受着考试指挥棒的指引，大搞题海战术，为了能够把学生从题海中解放出来，提高学习兴趣，收到良好的教学效果。下面谈几点我在教学工作中的体会：1、用一题多解，培养学生思维的创新性例：电阻R1和R2并联接入电路后，两端所加的电压为24V，如果R1为80Q，通过R2的电流为0．2A，求R2=？

作者陈云霞

机构地区河南省焦作市沁阳第十五中学

出处《技术物理教学》 2012年第4期132-132,共1页 Technical Physics Teaching

关键词思维品质学生培养学习兴趣教学效果教学工作一题多解

分类号 Q813.11 [生物学—生物工程]

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