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张謇教育思想对外语课堂教学的启示
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1
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摘要
我国近代著名教育家张謇教育思想源于儒家学说,其精髓在于"教育与社会民生"相结合。这对我国当前外语教学具有重要启示作用。外语教学应通过"精讲多练、强化课堂互动"培养学生语言实际应用能力,以便培养出更多"学必期于用、用必适于地"的外语类实用人才。
作者
张宝国
机构地区
南通大学外国语学院
出处
《长江大学学报（社会科学版）》
2012年第10期152-153,共2页
Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）
基金
南通市哲学社会科学基金项目(2012CNT0016)
关键词
教育思想
精髓
外语教学
互动
实用人才
分类号
G40-092 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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二级参考文献
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参考文献
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共引文献
13
同被引文献
2
引证文献
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二级引证文献
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长江大学学报（社会科学版）
2012年 第10期
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