摘要
文中通过对基于企业办校工学结合的"项目导向,三阶段能力递进"人才培养模式的改革实践,阐释了"项目导向,三阶段能力递进"人才培养模式的构建与运作方式,为我国高职院校物流管理专业建设与改革提供参考与借鉴。
Based on the study of enterprise school work-study combination "project oriented,three-stage capacity progressive training model reform practice,interpretation of "project oriented,three-stage progressive training model construction and operation capacity,for China logistics management professional building and reform of the vocational colleges provide reference and experience.
出处
《物流工程与管理》
2012年第10期151-153,共3页
Logistics Engineering and Management
基金
湖南省职业院校教育教学改革研究重点项目<基于企业办学的工学结合人才培养模式研究与实践>(项目编号ZJGA2009001)的阶段性成果
关键词
工学结合
校企融合
生产物流管理
人才培养模式
combining learning with working
the school-enterprise integration
production logistics management
personnel training mode