期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈生物教学——备课

下载PDF

导出

摘要从事教学多年,积累教学中的点点滴滴,笔者体会到备课是教师创造性的劳动过程,对优化课堂教学过程和提高课堂教学效率起着至关重要的作用。如何实现从＂低效备课＂向＂有效备课＂转化呢？可以从以下几方面入手：

作者刘艳荣

机构地区河北省滦县第一中学生物组

出处《现代农村科技》 2012年第19期59-59,共1页

关键词生物教学备课课堂教学效率课堂教学过程劳动过程

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李月冰.浅析生物知识在生产、生活中的应用[J].新课程,2015(15):119-119. 被引量：1
2生命中最初的痛[J].未来英才,2014(11):136-136.
3博物君的微科普[J].博物,2014(5):8-9.
4蓝永红.培养学生想象力的方法与路径[J].小学语文教学（园地）,2014(10):24-24.
5齐曦光.课堂里“闯”进小黄蜂[J].湖南教育（语文教师）,2008(8):30-30.
6闫晓东.在政治课教学中培养学生自主学习的能力[J].河南教育（教师教育）（下）,2009(8):26-26.
7林秀萍.略论学生独立思考与质疑能力的培养[J].福建基础教育研究,2013(12):21-21. 被引量：1
8袁艳华.优化指导提高观察实验的教学有效性[J].生物学教学,2011,36(5):44-45. 被引量：3
9吴冰芳.采用多渠道和多种方法提高课堂教学效率[J].生物学教学,2012,37(11):20-21.
10许明霞.例析概念图在高中生物教学中的应用[J].新课程,2017,0(6):80-80. 被引量：3

现代农村科技

2012年第19期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部