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浅谈教学反馈
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摘要
本文阐述了"反馈"和"教学反馈"的内涵,将教学反馈形式分为直接反馈和间接反馈,并在教员与学员、教员与学员辅导员之间的反馈互动过程中应注意把握的几个问题谈了几点看法。
作者
周爱慧
林治洋
潘潘
机构地区
海军潜艇学院
出处
《中国科技信息》
2012年第22期167-167,共1页
China Science and Technology Information
关键词
教学反馈
教学质量
教学规律
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国科技信息
2012年 第22期
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