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乡村医生《药理学》教学方法探讨

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摘要通过对2010级乡村医生现状进行分析,找出他们在学习《药理学与药物治疗学基础》中存在的主要问题,通过创造性地使用教材、多种教学方法并用等具体的策略与方法,不但改变了他们错误的用药理念,提高了乡村医生的用药水平,而且激发了他们学习药理学的兴趣。

作者刘浩芝

机构地区临沂卫生学校

出处《中国科技信息》 2012年第22期213-213,共1页 China Science and Technology Information

关键词乡村医生药理学与药物治疗学基础教学方法探究

分类号 R96-4 [医药卫生—药理学]

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中国科技信息

2012年第22期

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