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室内设计工作室制教学模式探究 被引量:1

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摘要 理论与实践相结合的设计教育是社会发展需求的模式,工作室的教学与实训模式比传统教学拥有更多的自主权和实践性。本文对室内工作室的设置、课程体系、教学方法等问题的探究,在室内设计教育高度发展的今天具有普遍的现实意义。
作者 赵宇南
出处 《美术大观》 2012年第10期167-167,共1页 Art Panorama
  • 相关文献

参考文献3

  • 1李中杨.高校设计研究生工作室机制建构探究,中国艺术设计研究生教学研讨会论文集[M]杭州:中国美术学院出版社,2010.
  • 2吴晓淇.构想与现实[J]室内设计师,2012.
  • 3徐纺.设计无界限[J]室内设计师,2012.

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