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室内设计工作室制教学模式探究
被引量:
1
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摘要
理论与实践相结合的设计教育是社会发展需求的模式,工作室的教学与实训模式比传统教学拥有更多的自主权和实践性。本文对室内工作室的设置、课程体系、教学方法等问题的探究,在室内设计教育高度发展的今天具有普遍的现实意义。
作者
赵宇南
机构地区
沈阳师范大学美术与设计学院
出处
《美术大观》
2012年第10期167-167,共1页
Art Panorama
关键词
室内设计
工作室制
实训教学模式
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
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美术大观
2012年 第10期
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