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初中英语小组合作学习步骤优化探究

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摘要 教师要重视初中英语小组合作学习步骤优化,合理运用合作学习步骤,有效培养学生英语合作探究的主动性和积极性。通过按照任务呈现引导、组织探究讨论学习和练习巩固展示等步骤来合理安排与组织,让课堂教学过程更为紧凑自然,形成"整体认知和逐层推进"的学习格局,提高课堂教学效果。
作者 陆燕
机构地区 海门市三阳初中
出处 《成才之路》 2012年第25期63-63,共1页 Way of Success
  • 相关文献

参考文献3

  • 1教育部.全日制义务教育英语课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 2余守红.初中英语小组合作学习面临的问题与优化策略[J].考试.2010(12).
  • 3胡容姝.初中英语优化小组合作学习方式初探[J].校园英语(教研版),2010(12):19-21. 被引量:7

二级参考文献3

共引文献14

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